tag und nacht und auch im sommer

Tag und Nacht und auch im Sommer

Tag und Nacht und auch im Sommer: Der Amerikaner mit der unglücklichen irischen katholischen Kindheit hat dreißig Jahre lang an New Yorker Schulen unterrichtet. Im dritten Teil seiner Memoiren erzählt er, was er von seinen rund zwölftausend Schülern gelernt hat und wie er seine Stimme fand: als Lehrer, als Geschichtenerzähler und als Schriftsteller. Ein „McCourt“, wie man ihn liebt: voll Witz und Charme, voll Verzweiflung, Ironie und Lebensweisheit. Gelesen von der bekanntesten Stimme Deutschlands: Christian Brückner.

OMSI 1 & 2 - AddOn Hamburg Tag und Nacht

OMSI 1 & 2 - AddOn Hamburg Tag und Nacht: Buslinien 109 und 688 mit 12m-Stadtbussen der er-Jahre in verschiedenen Varianten der Verkehrsbetriebe. Auf einer Streckenlänge von insgesamt 15 km (Fahrzeit über 100 Min.) können Sie als Busfahrer zahlreiche Sehenswürdigkeiten wie Rathausmarkt, Hauptbahnhof, Michel und die Reeperbahn im Nachtbus entdecken. Das Fahrplansystem und sämtliche technische Details des Busses wurden an die Hamburger Verhältnisse angepasst. Vollendet wird das realistische Fahrgefühl mit Originalsounds, Fototexturen, Haltestellenansagen, neuen Fahrscheinen, Fahrgastsprüchen, zeitgemäßer Euro-Währung, modernen KI-Fahrzeugen, vielen Lackierungsvarianten und Lizenzen der Verkehrsbetriebe.

Schiller - Day and Night - UK Edition of Tag Und Nacht

For sale is a new copy of the English version of Schillers german album Tag Und Nacht. Features tracks not included on the original Unwanted gift Read More

Religiöse und ethische Bildung und Erziehung im

Religiöse und ethische Bildung und Erziehung im katholischen Kindergarten: Inhalt dieses handlungsorientierten Praxisordners ist die religiöse Bildung und Erziehung als ein Bildungsbereich der Bildungspläne mit dem Schwerpunkt katholische Erziehung. Er bietet Kindern einen überblicksartigen Zugang zu den verschiedenen Formen von Religionen, Religiösität und Glauben. Dazu gehören Angebote, die die Kinder neben dem Christentum mit anderen Weltreligionen wie dem Judentum und dem Islam bekannt machen. Den größten Raum nimmt die katholische Konfession ein, da zur Zielgruppe hauptsächlich Kindergärten in katholischer Trägerschaft gehören. Zahlreiche Beispiele und Projekte sollen den Kindern Zugänge und Begegnungen mit dem Thema Religion und Glauben verschaffen. EINSATZ: Der Einleitungsteil des Praxisordners bietet der Erzieherin nützliche Hintergundinformationen und Begründungszusammenhänge, wie und warum religiöse Werte vermittelt werden sollen. Der Hauptteil mit seinen Aktivitäten, Anregungen und Projekten ermöglicht die schnelle und unkomplizierte Umsetzung der Themen, wie sie die Bildungspläne vorsehen, in den Kindergartenalltag, wobei Ausgangspunk aller Aktivitäten alltägliche und prakitsche Situationen aus dem Kindergartenalltag sind. VORTEILE: Der Erzieherin wird sehr praxisnah gezeigt, wie Kinder sich dem Thema Religion und Werteorientierung aktiv und auf spielerische Weise nähern können.

IT-Sicherheit im Unternehmen und im Privatbereich, 1 CD-ROM

IT-Sicherheit im Unternehmen und im Privatbereich, 1 CD-ROM: Die starke Abhängigkeit von einer zuverlässigen IT-Infrastruktur stellt gerade in Unternehmen hohe Anforderungen an die Verfügbarkeit der IT-Komponenten. Darüber hinaus ist der Schutz der internen Daten und Prozesse unverzichtbar. Ohne eine solide IT-Sicherheit kann beides - ebenso wie für Benutzer im privaten Bereich - nicht gewährleistet werden. Im neuen bfe-Lernprogramm werden die Gefahren für Unternehmensdaten verständlich vor Augen geführt und die erforderlichen Gegenmaßnahmen konkret beschrieben. Die manchmal komplexen Zusammenhänge werden anschaulich mit vielen Animationen, Sprechertexten und Grafiken Schritt für Schritt erläutert. Nach einer generellen Einführung in IP-Netze liegt der Schwerpunkt des ersten Teils bei der IT-Sicherheit für kleine und mittlere Unternehmen sowie den privaten Bereich. Fünf konkrete Maßnahmen werden verständlich beschrieben und ermöglichen die einfache stufenweise Einführung eines jeweils angemessenen Sicherheitsniveaus. Anschließend geht es um die darüber hinaus gehenden Maßnahmen und technischen Möglichkeiten wie Proxy, RADIUS oder IDS. Designüberlegungen für größere Unternehmen und eine Checkliste als spätere Gedankensstütze runden das Lernprogramm ab. Inhalt: · Einführung IP-Netze und IT-Sicherheit · Firewall Techniken · Packet-Filter Konfiguration · Prinzip Network Address Translation (NAT) · Prinzip Proxy · Authentifizierung, Autorisierung, Abrechnung (AAA) · Industriestandard RADIUS (Remote Dial-In User Service) · Intrusion Detection/Prevention Systems (IDS/IPS) · Security Design

Frühling, Sommer, Herbst und Winter mit Kindergebärden

Frühling, Sommer, Herbst und Winter mit Kindergebärden: Durch mehr als 100 bildlich dargestellte Kindergebärden begeistern Sie ab jetzt die Kleinsten in der Krabbelgruppe, im Spielkreis und in der Kita mit Reimen, Fingerspielen und Liedern sowie mit Spielen oder Bastelaktionen zu allen vier Jahreszeiten. Durch Kindergebärden (auch Babyzeichen oder Babygebärden genannt) können bereits die Jüngsten ihre Bedürfnisse klarer äußern und Sie verstehen die Kinder besser. Farbige Bilderbuchseiten laden zum freien Erzählen ein und geben weitere Impulse rund um die Sprachförderung. Hintergründe zur Inklusion und Sprachentwicklung sowie Stundenbilder, Tipps und Anleitungen zum Aufbau von Kurs- und Projektstunden oder Spielgruppen ergänzen diese Ideensammlung. Das Highlight: Alle Kindergebärden per Video-Clip auf CD kinderleicht erlernen! Dazu: 2 komplette Fingerspiele als Gebärden-Videos.

Jahreszeitliches Basteln und Gestalten - Sommer, m. CD-ROM

Jahreszeitliches Basteln und Gestalten - Sommer, m. CD-ROM: Der Sommer mit dem Schuljahresendspurt und den ersten Wochen nach den Ferien bietet viele tolle Bastelanlässe. Aber können alle Schüler beim Basteln miteinbezogen werden Mit diesem Material bekommen Sie endlich kreative Projektideen an die Hand, die auch Schüler mit besonderem Förderbedarf bearbeiten können. Das Besondere: Die Schüler mit Lernschwierigkeiten erhalten gesonderte Umsetzungshilfen und Anleitungen, damit sie zum gleichen Bastelergebnis wie alle anderen Schüler kommen können. Jedes Arbeitsblatt bietet konkrete Hinweise zu Material, Zeitaufwand und Lehrplanbezug, sodass auch fachfremd Unterrichtende damit ohne Probleme arbeiten können. Ein weiteres Plus: Um die Arbeitsblätter noch stärker auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder zuschneiden zu können, gibt es viele der Bastelanleitungen auch als bearbeitbare Word-Dateien auf der beiliegenden CD. Diese hält zudem Bildkarten der Arbeitsmaterialien bereit - zur visuellen Unterstützung der Unterrichtsorganisation.

Selbstüberschätzung und Risikoverhalten im Jugendalter -

Selbstüberschätzung und Risikoverhalten im Jugendalter - Eine Evaluation: Jugendliches Risikoverhalten und die offenbar jugendspezifische Neigung zur Selbstüberschätzung scheinen untrennbar miteinander verbunden zu sein. Ausgehend von seiner quantitativ angelegten Feldstudie, untersucht der Autor dieses Spannungsfeld und stellt Theorien, weitere aktuelle Forschungsarbeiten und Befunde dar, aus denen Einsichten jenseits der allgemeinen öffentlichen Wahrnehmungsschemata abgeleitet werden. Als paradigmatischer Bezugsrahmen dienen vornehmlich die Schulen der Entwicklungspsychologie und Tiefenpsychologie. Die Besprechung des Forschungsstandes berücksichtigt Studien aus Skandinavien, den USA und Deutschland. extauszug: Die Phase des Jugendalters birgt im Kanon der menschlichen Genese elementare physiologische, psychische und psycho-soziale Entwicklungsaufgaben und wird - nicht zuletzt aufgrund dessen - von zahlreichen Herausforderungen, Erfahrungen und Unwegsamkeiten begleitet (vgl. Brandtstädter , S. 5 ff). Das Entwickeln des Selbst- und des Fremdbildes, das Suchen und Finden einer klaren Abgrenzung des Ichs vom Anderen oder - allgemeiner formuliert - die Genese einer stabilen und gesunden Persönlichkeit, gehören zu den wesentlichsten dieser Aufgaben. Die Zeit der Jugend wird zudem als eine Zeit des Übergangs charakterisiert, als eine Zeit, in welcher der Jugendliche die geschützte, klar gegliederte Welt der Kindheit verlässt und sich mit einem uneindeutigen, komplexen Universum des Erwachsenseins konfrontiert sieht (vgl. Teen Assessment Project , S. 171).... Dass derartige Entwicklungsleistungen und -herausforderungen nicht zwangsläufig unproblematisch verlaufen, scheint evident zu sein. Insbesondere die Begriffe des 'Risikoverhaltens' und der 'Selbstüberschätzung' werden häufig miteinander in Bezug gesetzt und als jugendspezifisch beschrieben (vgl. Berger , S. 416 f). Jugendliche überschätzen sich und ihre Fähigkeiten offenbar, scheinen zu einer überhöhten Selbstsicht zu neigen, die bis zu einer Ausblendung der konkret realen Gefahrensituation führen kann, und begeben sich, u.a. auch dadurch bedingt, häufiger in riskante Situationen. In der Regel verlaufen diese, vielfach als Mutproben gestalteten Aktivitäten, ohne weitere Folgen für die Jugendlichen und geben ihnen die Möglichkeit, eigene Grenzen auszuloten und - damit einhergehend - ein gesundes Selbstwertgefühl aufzubauen. Mitunter werden sie jedoch Opfer dieser Dynamik und gefährden sich und andere nachhaltig.

Aufbewahrungsnormen und -fristen im Personalbereich

Aufbewahrungsnormen und -fristen im Personalbereich: Jedes Unternehmen arbeitet mit zahlreichen Schriftstücken und sonstigen Dokumenten, ohne die ein ordnungsgemäßer Betriebsablauf nicht möglich ist. Die Flut der Unterlagen führt alljährlich zu der Frage, welche von ihnen mittel- und langfristig aufbewahrt werden sollen und welche aus betrieblicher Sicht entsorgt werden können. Aber Achtung! Hierbei müssen zahlreiche gesetzliche Normen beachtet werden, die bestimmen, wie lange einzelne Unterlagen mindestens zu archivieren sind. Mit dem Tool 'Aufbewahrungsnormen und -fristen im Personalbereich' wissen Sie schnell, welche Vorschriften für Personalunterlagen Sie jeweils beachten müssen. Auf der CD finden Sie eine Entscheidungshilfe für die 140 wichtigsten Unterlagenarten. Mit nur wenigen Klicks sind Sie auf der sicheren Seite. Sie arbeiten auf aktuellem Rechtsstand. Des Weiteren verfügen Sie über alle komfortablen Funktionen einer E-Lösung wie Volltextsuche, Lesezeichen, Notizen und Druck.

Stationsarbeit im Sportunterricht und Vereinstraining

Stationsarbeit im Sportunterricht und Vereinstraining: Auf der CD-ROM befinden sich mehr als 115 Stationen aus 10 verschiedenen Sportarten (Basketball, Fußball, Handball, Volleyball, Badminton, Leichtathletik, Geräteturnen, Krafttraining, Muskelfunktionstest, Winterolympiade), die esdem Sportlehrer oder Trainer erleichtern, ein Stationstraining durchzuführen. Jede Station ist separat auf einem Stationsblatt beschrieben, das ausgedruckt werden kann. Die Stationsblätter enthalten jeweils eine Aufbauskizze, eine Beschreibung der Aufgabe, das benötigte Material sowie, falls sinnvoll, einen Bewertungsvorschlag. Die erreichten Punkte an den verschiedenen Stationen können in Auswertungsbögen eingetragen werden. Außerdem enthält die CD-ROM 16 vorbereitete Arbeitsblätter mit denen die Schüler selbst anhand von Vorgaben eigene Stationen entwickeln können. Die Dokumente sind auf der CD-ROM als Word- und als PDF-Dokumente abgelegt, wodurch es möglich ist, einzelne Stationen zu verändern (Systemvoraussetzungen: Microsoft Windows , XP)

Hybrid- und Elektroantriebe im Kfz

Hybrid- und Elektroantriebe im Kfz: Das Vogel Lernprogramm vermittelt Grundlagenwissen über die in Kraftfahrzeugen verwendeten Hybrid- und Elektroantriebe. Es trägt damit dem aktuellen Trend Rechnung, durch elektrische Energiespeicherung zu einem insgesamt niedrigeren Kraftstoffverbrauch und CO2-Ausstoß zu gelangen, wie er auch durch die europäische Gesetzgebung ab dem Jahr verlangt wird. Das Vogel Lernprogramm spricht folgende Themen an: - Gründe für Hybrid- und Elektroantriebe - Aufgabenteilung - Energiefluss in Hybridantrieben - Elektrische Maschinen - Energiespeicher - Bordnetz - Nebenaggregate - Sicherer Umgang mit Hochvoltfahrzeugen

Motivation und Motivationsförderung im Schulalltag

Motivation und Motivationsförderung im Schulalltag: Gegenstand der folgenden Arbeit ist ein Trainingsprogramm zur Motivationsförderung von Falko Rheinberg und Albert Günther (), das im schulischen Kontext seine Anwendung fand. Zunächst sollen hierzu einige motivationstheoretische Grundlagen und Komponenten dargestellt werden, auf denen Konzept und Inhalte des Trainingsprogramms basieren. Anschließend wird das Training bzgl. der Motivation im Rahmen eines übergeordneten Modells der Determinanten von Schulleistung, dem Angebots-Nutzungs-Modell (Helmke, ), diskutiert. Desweiteren werden die methodischen und inhaltlichen Aspekte der empirischen Evaluation des Trainings analysiert. Hierzu sollen Aussagen über Ziele, Effekte, Design und Fragen der Validität kritisch beleuchtet werden. Abschließend erfolgt eine persönliche Stellungnahme, in der die Frage nach der praktischen Umsetzbarkeit und dauerhaften Integration der Methoden des Trainingsprogramms im Schulalltag diskutiert wird. [...]

Emotionale Intelligenz und Musiklernen im

Emotionale Intelligenz und Musiklernen im Instrumentalunterricht und im Musikunterricht der allgemeinbildenden Schule: Der Begriff 'Emotionale Intelligenz' wurde erst durch den erschienenen gleichnamigen Bestseller von Daniel Goleman einer breiten Öffentlichkeit bekannt, entwickelte sich aber rasant zu einem eigenständigen Themenbereich innerhalb der angewandten Persönlichkeitspsychologie und löste eine in der breiten Öffentlichkeit geführte Diskussion über die grundlegende Bedeutung von Gefühlen im Leben und die sich daraus ergebende Modifikation des Intelligenzbegriffs aus. Im Rahmen dieser Arbeit soll deshalb der Versuch unternommen werden, Erkenntnisse und Methoden aus dem Bereich der 'Emotionalen Intelligenz' auf das Fachgebiet Musik zu übertragen und anzuwenden. Die beiden Teile der Arbeit beleuchten dabei den Begriff 'Emotionale Intelligenz' aus unterschiedlichen Blickrichtungen und fokussieren jeweils andere Teilbereiche. Der erste Teil ist anwendungs- und praxisbezogen konzipiert und stellt das eigene Musizieren sowie den Instrumentalunterricht in den Mittelpunkt. Der zweite Teil hingegen richtet die inhaltliche Aufmerksamkeit auf den Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen, untersucht im Besonderen die theoretischen Grundlagen und versucht die thematisch relevanten Sinnzusammenhänge anhand exemplarischer Einblicke in entsprechende Forschungsergebnisse zu verdeutlichen. Die Art und Weise wie sich Gefühle steuernd auswirken, wie sie die Motivation beeinflussen, welche Auswirkungen sie auf den Lernprozess haben, wie sich durch sie individuelle Wertprofile und somit auch der Musikgeschmack herausbilden und ganz grundsätzlich, welche Bedeutung Gefühle im Leben haben, bleibt in der Regel unbewusst und wird als nebensächlich betrachtet. Dieser permanent ablaufende, von vielen Faktoren beeinflusste komplexe Wechselwirkungsprozess ist keine neuzeitliche Erfindung, sondern prägt seit je her das menschliche Leben. Der zweite Teil dieser Arbeit versucht deshalb den Bezug zu den Wurzeln der Vergangenheit herzustellen, diese mit den aktuellsten Forschungsergebnissen zu verknüpfen und schließlich auf den Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen überblickartig und exemplarisch anzuwenden.

Freiheit und Fairness im Wettbewerb

Freiheit und Fairness im Wettbewerb: Seit 50 Jahren setzt sich der Schutzverband gegen Unwesen in der Wirtschaft e.V. für die Lauterkeit des Wettbewerbs ein. Aus Anlass des Jubiläums setzen sich Autoren aus Wissenschaft, Justiz und Anwaltschaft in dieser Festschrift mit aktuellen Fragen des Wettbewerbsrechts auseinander. Die Themen der Beiträge spiegeln dabei die Aktivitäten des Verbandes: Sie reichen von grundsätzlichen Erwägungen zur unionsrechtlichen Interpretation des Lauterkeitsbegriffes und die Reformbedürftigkeit der Klagebefugnis von Verbraucherverbänden über Einzelfragen des Arznei- und Lebensmittelrechts bis zur Auseinandersetzung mit bestimmten Vertriebsmethoden. Damit gibt die Festschrift sowohl dem Wettbewerbsrecht als auch dem Verbraucherrecht wertvolle Impulse.

Rionny Kinderbuch: Spaß und Lernen mit Wissi und Professor

Rionny Kinderbuch: Spaß und Lernen mit Wissi und Professor Knobel: Was bist denn du?: Was bist denn du Die Ameise Sonja ist mit ihren Kolleginnen im Wald unterwegs, um Futter für die Ameisenkolonie zu suchen. Da kommt ihr die Familie mit ihrem Picknickkorb gerade recht. Doch die Mutter möchte ihr Essen überhaupt nicht mit den Ameisen teilen und schlägt die Ameisen mit ihrem Schuh in die Flucht. Sonja wird dabei sehr hart getroffen und verliert ihr Bewusstsein. Als sie wieder zu sich kommt, weiß sie nicht mehr was sie ist, ein Schmetterling Ein Tausendfüßler Oder etwa eine Schnecke

Avantgarden in Ost und West. Literatur, Musik und Bildende

Gebraucht, aber gut erhalten. Siegel: Okkultismus und Avantgarde -- A. Simonis: Belyi, Mandelstam, Valéry, Hofmannsthal und Benjamin -- L. Simonis: Alfred Kubin zwischen Literatur und

Assimil. Tschechisch ohne Lehrbuch und 4 Audio CDs und

Assimil. Tschechisch ohne Lehrbuch und 4 Audio CDs und CD-ROM für Win 98 / ME / / XPMühe. Multimedia-PLUS.: Lehrbuch + 4 Audio-CDs + 1 CD-Rom - Niveau A1 bis B2 Dieser progressiv aufgebaute Assimil-Selbstlernkurs bietet Ihnen einen leichten Einstieg in die tschechische Sprache und ermöglicht Ihnen, in 92 Lektionen umfassend die Grundlagen des Tschechischen und einen Wortschatz von ca. Vokabeln zu erlernen, und das ganz ohne Auswendiglernen und Grammatikpauken. Der Sprachkurs richtet sich an Einsteiger, die die tschechische Sprache gerade erst für sich entdeckt haben sowie an Fortgeschrittene, die ihre Kenntnisse auffrischen und vertiefen möchten. Das Lernprogramm auf CD-ROM umfasst dieselben Inhalte wie das Lehrbuch und alle dazugehörigen Tonaufnahmen. Außerdem bietet es einige interessante Zusatzfunktionen wie z.B. Lernstatistik, Wiederholungsfunktion und Mini-Sprachlabor. Systemvoraussetzungen: Windows XP / Vista / 7 / 8 (im Kompatibilitätsmodus) Die 4 Audio-CDs enthalten die von Muttersprachlern gesprochenen Lektions- und Verständnisübungstexte aus dem Lehrbuch. Die Spieldauer der Tonaufnahmen beträgt 215 Minuten.

Verehrt und angespien - Texte von Villon, Lenz und Goethe

Verehrt und angespien - Texte von Villon, Lenz und Goethe: Ernst Busch (), seinerzeit von Heinar Kipphardt als 'der wichtigste Schauspieler deutscher Zunge' apostrophiert, ist als Volkssänger berühmt geworden. Über den Schauspieler Busch schrieb der Kritiker Herbert Jhering : 'Mit Ernst Busch ist ein neuer Darstellertyp ins Theater getreten: der radikale Volksschauspieler, radikal im umfassenden Sinne, politisch und künstlerisch. Ernst Busch ist einer der wenigen, die mimische Kunst und wörtliche Aussage miteinander verbinden. Er ist Darsteller, auch wo er rezitiert, und Schauspieler, auch wenn er singt. Nicht wie ein guter Sänger, der Arien gestisch interpretiert, sondern als ein genialer Schauspieler, der an gewissen Punkten der Rolle (oder auf Rezitations-Matineen) den musikalischen Ton zur Verdeutlichung des Wortes braucht.' Schon Jahre zuvor hatte Brecht die besondere, bis dahin ungekannte geniale Darstellungskunst des Volksschauspielers Ernst Busch nachdrücklich und eindrucksvoll charakterisiert. Seine Liebe zu den Klassikern wird auf diesem Hörbuch dokumentiert. Insbesondere seine Villon-Interpretationen haben Maßstäbe gesetzt. Das Hörbuch stellt die Balladen von Villon in den Mittelpunkt, ergänzt durch Texte von Jakob Michael Reinhold Lenz und Johann Wolfgang Goethe. Ein Hörvergnügen besonderer Art entsteht auch durch die Einbeziehung klassischer Musik von Jean Philipp Rameau, gespielt auf historischen Instrumenten von der Capella Savaria.

Max Scheler und Nicolai Hartmann: Größe und Grenze einer

Max Scheler und Nicolai Hartmann: Größe und Grenze einer materialen Wertethik - eine kritische Sichtung:

Verformung Und Sch Digung Von Werkstoffen Der Aufbau- Und

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Wiese, Steffen, PUBLISHER: Springer, Im Mittelpunkt stehen ZuverlAssigkeits- und Lebensdauerfragen mikroskopisch kleiner Bauteilstrukturen, wie sie in der Aubau- und Verbindungstechnik der Mikroelektronik bzw. Mikrosystemtechnik typisch sind. Das Buch zeichnet sich durch eine systematische und detaillierte Darstellung des mikrostrukturellen Aufbaus von Werkstoffen, der Werkstoffverformung und der MaterialschAdigung aus. Dabei A1/4berzeugt es durch eine verstAndliche und A1/4bersichtliche Darstellung der fundamentalen Ursache-Wirkung-Beziehungen. Der Autor beschreibt die Prinzipien der Aufbau- und Verbindungstechnik der Mikroelektronik und geht auf die Besonderheiten der Werkstoffforschung im Mikrobereich ein. HierfA1/4r stellt er spezielle Untersuchungsmethoden und konkrete Versuchsergebnisse vor und leitet Schlussfolgerungen bezA1/4glich der Werkstoffmodellierung sowie der entwicklungsbegleitenden Materialuntersuchung ab. An vielen konkreten Beispielen werden die methodischen Besonderheiten im Mikrobereich gegenA1/4ber der klassischen WerkstoffprA1/4fung erlAutert. Buy Now

Ich und du und alle, die wir kennen

Ich und du und alle, die wir kennen: Richard Swersey (John Hawkes) ist Schuhverkäufer, Vater zweier Söhne und frisch geschieden. Als er der bezaubernden, impulsiven Christine Jesperson (Miranda July) begegnet, ergreift ihn Panik, so gerne er auch die zarten Überraschungen des Lebens für sich wieder zulassen würde. Christine ist Künstlerin, die sich ihren Lebensunterhalt mit einem Fahrdienst für Senioren verdient. Genau wie in ihrem Leben vermischen sich auch in ihren Kunstwerken Realität und magische Phantasie. Mit diesem besonderen Blick auf das Leben versucht Christine ihre Hoffnungen und Sehnsüchte Realität werden zu lassen. Einen weniger indirekten Zugang zum Leben haben Richards Söhne: Während der 6-jährige Robby eine gewagte Internet-Affäre mit einer Unbekannten beginnt, stellt sich sein 14-jähriger Bruder Peter als Versuchskaninchen für ein paar Mädchen aus der Nachbarschaft zur Verfügung, die sich auf ihre ersten sexuellen Erfahrungen und ihr zukünftiges Eheleben vorbereiten wollen. In Miranda Julys moderner Welt ist das Weltliche transzendent und Durchschnittsmenschen werden zu strahlenden Charakteren, die ihre geheimsten Gedanken aussprechen, verborgenen Impulsen folgen und Momente voll menschlicher Ehrlichkeit erleben, die gelegentlich ans Surreale grenzen. Sie alle suchen nach Nähe und Zusammengehörigkeit in jenen flüchtigen Momenten, die sie mit jemand anderem auf dieser Welt verbinden.

Udo Kultermann - Wassili und Hans Luckhardt. Bauten und

Udo Kultermann - Wassili und Hans Luckhardt. Bauten und Entwürfe - Wasmuth -pp. - Softcover - cm.Condition: Very good. Minor damage to the cover. Otherwise excellent. Read More

Der Prozess des Lesen- und Schreibenlernens und seine

Der Prozess des Lesen- und Schreibenlernens und seine Umsetzung in der Schule für Geistigbehinderte: Die Kommunikation durch Sprache und Schrift ist nicht nur für 'normale' Kinder und Ju-gendliche von elementarer Wichtigkeit, sondern auch für solche Menschen, die durch einen Entwicklungsrückstand behindert sind. Lesen und Schreiben hat für alle Menschen eine kommunikative Bedeutung. Ob wir ein Buch, einen Brief oder eine Seite im Internet lesen, immer teilt uns der Verfasser des Textes etwas mit, ob er uns kennt oder nicht. Wenn wir schreiben, beabsichtigen wir, anderen etwas von unseren Gedanken mitzuteilen oder unsere Gedanken 'zu konservieren', damit wir sie später wieder zur Kommunikation verwenden können. Schrift ist also gleichermaßen 'gefrorenes' Wort und 'konserviertes' Gedankengut. Diese Bedeutung der Sprache setzt nicht voraus, dass wir orthographisch einwandfrei schrei-ben, sondern es muss nur dem jeweiligen Kommunikationspartner verständlich sein. Wir müssen die gleiche soziale Sprache sprechen wie unser Gegenüber. Der Lese- und Schreibunterricht an der Grundschule ist mittlerweile schon mehr als selbst-verständlich geworden, doch an der Schule für Geistigbehinderte haben sich jahrelang die Experten gestritten, ob es Sinn macht, diesen Schülern das Lesen- und Schreibenlernen bei-zubringen. Doch warum sollte man solchen Menschen diese Möglichkeiten der Kommunika-tion verwehren Geistig behindert bedeutet nicht, dass dieser Mensche dümmer ist als wir. Vielmehr bedeutet es, dass er sich eben nur langsamer entwickelt hat. Er wird aber noch viele Entwicklungsstufen durchlaufen können, bis seine individuelle Persönlichkeit entstanden ist. Deshalb sollte man geistig behinderte Menschen vom Erlernen der sogenannten Kulturtech-niken (Lesen, Schreiben, Rechnen) nicht ausschließen. Allerdings sind sie aufgrund ihrer Behinderung dabei in besonderem Maße auf vielfältige, methodische Unterstützung angewie-sen. Mit dieser Arbeit möchte ich einen kleinen Einblick in die Methodik und Didaktik des Schriftspracherwerbes mit Geistig Behinderten verschaffen und den Gegensatz zum Schrift-spracherwerb in einer 'normalen' Grundschule darstellen.

Parabeln, Legenden Und Gedanken Aus Thalmud Und Midrasch...

ISBN: , SKU: , AUTHOR: Giuseppe Levi, PUBLISHER: BiblioLife LLC, NA Buy Now

GEW Jahrbuch für Lehrerinnen und Lehrer, Schul- und

GEW Jahrbuch für Lehrerinnen und Lehrer, Schul- und Dienstrecht in Baden-Württemberg , CD-ROM:

Contact

• Next →