musik bewegung kunst

Musik, Bewegung, Kunst

Musik, Bewegung, Kunst: Fächerverbindendes Lernen im musischen Bereich! Mit einem Tango in die Ferien Hier finden Sie tolle Lieder, die Kinder mitreißen, zu Themen wie: Rituale, Aggressionsabbau, Regeln lernen, Meditation, Motivation, Feuerwehr, Jahreszeiten... Dazu gibt es Bewegungsangebote und Vorschläge für künstlerische Aktivitäten - eine Fundgrube für fächerverbindendes Arbeiten im musischen Bereich!

Musik lernen-Musik unterrichten

Musik lernen-Musik unterrichten: Wie kaum ein anderer ist Michael Dartsch imstande, auf dem aktuellen Stand der Forschung ein so grundlegendes Buch zu den zentralen Themen der Musikpädagogik zu schreiben. Zu Beginn stehen wesentliche Einflussfaktoren auf das Musiklernen wie Begabung, Sozialisation und Motivation. Anschließend behandelt Dartsch Inhaltsfelder wie Elementare Musikpraxis, Erfinden von Musik, Musikverstehen, Interpretieren und Üben. Praxisbezug weisen auch die Kapitel 'Methoden' und 'Zielgruppen und Unterrichtsformen' auf. Das Buch richtet sich damit an alle, die Musik studieren oder unterrichten.

Abenteuer Bewegung

Abenteuer Bewegung: Auf der CD-ROM befinden sich knapp 70 Stationen aus den Bereichen Abenteuer, Balancieren, Fallen, Freerunning und Slackline, mit Hilfe derer Sportlehrer oder Trainer ein Stationstraining durchführen können. Die Stationsblätter enthalten jeweils eine Skizze, die Aufgabe und das benötigte Material. Zusätzlich erhält der Leser auf weiteren Blättern wichtige Tipps zum Aufbau, zur Unfallverhütung und Sicherheit. Die Dateien sind so auf der CD abgelegt, dass eine Änderung der Stationen im Hinblick auf Material oder Aufgabe möglich ist.

Die Wicca-Bewegung in Großbritannien

Die Wicca-Bewegung in Großbritannien: Im Jahr wurde der Golden Dawn gegründet. Er begründete das Wieder - Interesse am Okkulten, welches bis heute anhält. Der Golden Dawn machte eine Menge okkultes Wissen verfügbar. Geistig stammt er von den Rosenkreuzern, Freimaurern und Theosophen ab. Die erste Golden Dawn - Loge war die Isis Urania - Loge, welche von Dr. Wynn - Westcott, Dr. Woodman und McGregor Mathers gegründet wurde. Alle drei waren Freimaurermeister. Bei den Freimaurern waren sie Leiter der SRIA, ein Zusammenschluß für Studien- und Zerimonielle Zwecke, Der nur für Freimaurermeister offen war. Dr. Wynn - Westcott und McGregor Mathers waren auch Mitglieder der Theosophischen Gesellschaft. Mitglieder der Isis Urania - Loge waren unter anderem Moina Mathers, Aleister Crowley, Florence Farr, Athur Waite und William Butler Yeats. Anhand der Mitglieder und Freunde dieser Loge kann man erkennen, daß der literarische und keltische Einfluß enorm war. Die in der Loge praktizierten Rituale basierten auf mittelalterliche magische Handbücher und die Schriften von Eliphas Levi. Aleister Crowley wurde am in die Isis Urania - Loge initiiert. began er seinen eigenen Orden 'Agentum Astrum' zu gründen. In den OTO wurde Crowley initiiert. übernimmt er die Leitung für den englischen Teil des OTO. Gerald Brosseau Gardner war der erste, der über die Hexenkunst schrieb. Er wurde geboren und war als Beamter hauptsächlich in Malaya. kehrte er nach Großbritannien zurück und wurde dort Mitglied der Folklore Society und im Juni Mitglied vom Rosicrucian Theatre. Dort lernte Gardner im selben Jahr Dorothy Clutterbuck, eine wohlhabende Dame, kennen, welche ihn inder Nähe von New Forrest in den Wicca - Kult initiiert haben soll. lernte er Aleister Crowley kennen und erhielt von diesem den OTO - Grad. Dort stand Gardner in Kontakt mit Gründern anderer Orden. Er wurde Mitglied von Crowley`s Zweig des OTO und bekam von Crowley einen OTO - Charter. Aufgrund des damals noch existierenden 'Witchcraft - Act' veröffentlichte Gardner einige Informationen unter dem Deckmantel der Fiktion in seinem Roman 'High Magic`s Aid', der unter seinem Hexennamen 'Scire' erschien. Der 'Witchcraft - Act' wurde in Kraft gesetzt und beruhte auf der Überzeugung, daß es keine Hexerei oder Magie gibt. [...]

Gewaltprävention mit Musik

Gewaltprävention mit Musik: Gewaltprävention ist eine der großen gesellschaftlichen Aufgaben des 21. Jahrhunderts, die effektive Präventionsmaßnahmen auf vielen Ebenen erfordert. Musik als nonverbales und emotionsnahes Medium stellt besondere Wirkungspotentiale zur Förderung von Aggressionsregulation, Konfliktlösungsfähigkeit und sozialer Integration bereit. Die wirksame präventiv-therapeutische Anwendung dieser Potentiale ist das zentrale Thema dieses Buches. Ausgehend von der Fragestellung Wie kann die Musiktherapie einen effektiven Beitrag zur Gewaltprävention leisten wird ein innovatives Konzept zur Gewaltprävention mit Musik vorgestellt und in einer Pilotstudie an zwei Hauptschulen erstmals empirisch untersucht. In einem quasi-experimentellen Forschungsdesign mit je zwei Projekt- und Kontrollklassen der 5. Jahrgangsstufe werden Wirkungsannahmen anhand fokussierender Hypothesen überprüft und Wirkungspotentiale belegt. Die Untersuchung weist signifikante Effekte auf, zeigt jedoch ein heterogenes Ergebnis. In einer Projektklasse wird die gewaltpräventive Wirkung des Projektmodells durch die Untersuchungsergebnisse durchgehend bestätigt, in der anderen Projektklasse werden die Untersuchungshypothesen mit Ausnahme eines hochsignifikanten Rückgangs in der Kategorie aggressive Handlungen überwiegend zurückgewiesen. Die Diskussion der Ergebnisse analysiert unter Einbeziehung qualitativer Forschungsmethoden Bedingungen für einen positiven Projektverlauf und erstellt daraus konzeptionelle Schlussfolgerungen. Im Sinne angewandter Musiktherapieforschung dokumentiert das Buch die empirische Wirkungsanalyse des musiktherapeutischen Projektmodells und zeigt zentrale Schritte einer wissenschaftlich fundierten Konzeptentwicklung zur Gewaltprävention mit Musik auf.

Musik erzählt Geschichten

Musik erzählt Geschichten: Machen Sie Ihre Schüler in nur zwei Unterrichtsstunden zu aktiven Musikern, Komponisten und Hör-Experten - ganz ohne Notenkenntnisse. Klare Spielregeln und eine feste Struktur sorgen für eine leichte Umsetzung. Im ersten Schritt werden die Kinder selbst musikalisch aktiv, indem sie in Gruppen zusammenspielen und dabei Orff-Instrumente kreativ einsetzen. Im zweiten Schritt hören sie Musikausschnitte berühmter Kompositionen. Dabei ordnen die Kinder Szenen oder Figuren einer Geschichte der passenden Musik zu. So lernen sie aktives Zuhören und erhalten einen motivierenden Zugang zu klassischer Musik. Das Plus: alle Musikausschnitte stehen auf der Begleit-CD zur Verfügung.

Sternstunden Musik 7-8

Sternstunden Musik 7-8: Die 'Sternstunden Musik' bieten ganz besondere Ideen für Ihren Unterricht! Es handelt es sich um fertig ausgearbeitete und in der Praxis erprobte Unterrichtssequenzen zu den Kerninhalten des Lehrplans. Besonders motivierende Einstiege mit vielfältigen Textarten und Bildern erleichtern Ihren Schülern die Begegnung mit den Unterrichtsinhalten. Durch handlungsorientierte Aufgaben und vielfältige Methoden bearbeiten die Schüler die verschiedenen Themengebiete eigenständig. Sie arbeiten mit zeitgemäßen und ansprechenden Materialien. Die Informationsseiten geben Ihnen einen raschen Überblick über die einzelnen Sternstunden und die Planung Ihres gesamten Unterrichts. Vielfältig gestaltete Arbeitsblätter und abwechslungsreiche Wiederholungen sichern den Lernerfolg Ihrer Schüler besonders nachhaltig! So zaubern Sie ganz besonders gute Musikstunden, an die sich Ihre Schüler gerne erinnern! Die Themen: - Produktion: Musik Realisieren und entwerfen - Reflexion: Musik erläutern und beurteilen - Rezeption: Musik beschreiben, analysieren und deuten - Musikalische Grundlagen - Musik und Medien Der Band enthält: - Unterrichtsideen und vielfältige Materialien für Sternstunden im Fach Musik - über 60 Kopiervorlagen - eine Audio-CD mit Hörbeispielen

Musik in der deutschen Philosophie

Musik in der deutschen Philosophie: Dieser Band gibt einen orientierenden Überblick über einen bisher vernachlässigten Forschungsgegenstand. Er konzentriert sich auf die deutsche Philosophie, deren Tradition mit musikphilosophischer Reflexion besonders eng verknüpft ist u.a. Kant, Hegel, Schopenhauer, Nietzsche, Bloch, Heidegger, Gadamer und Adorno. Die Kapitel sind so aufgebaut, dass sie einerseits ein grundlegendes Verständnis erschließen, andererseits aber auch weiterführende und vertiefende Aspekte von fachwissenschaftlicher Bedeutung vermitteln. In einer Einleitung wird auf den geschichtlichen Kontext der vorgestellten Musikphilosophien eingegangen.

MusiX - Das Kursbuch Musik 1

MusiX - Das Kursbuch Musik 1: Musix folgt einer neuen Konzeption von Musikunterricht: dem Prinzip des aufbauenden Lernens von Musik. Dabei werden musikalische Fähigkeiten in ihrer ganzen Breite praktisch erworben und mit der Erschließung von kulturellen Kontexten eng verschränkt. Das neue Unterrichtswerk will den Schülerinnen und Schülern ab Klasse 5 einen systematischen Zugang zur Musik mit vielen praktischen Übemöglichkeiten und Spaß an der eigenen musikalischen Praxis eröffnen. Musix ist das neue Unterrichtswerk für Gymnasium, Gesamt- und Realschule!

Musik und PC-Jahrgangs-CD

Musik und PC-Jahrgangs-CD :

Musik und Klang von Anfang an

Musik und Klang von Anfang an: Für kleine Kinder ist es ein Hochgenuss, Töne zu erzeugen, Geräusche zu machen, Klängen zu lauschen und sich im Rhythmus dazu zu bewegen. Sie patschen in die Hände, probieren aus, wie der Spielzeugeimer klingt, und freuen sich, wenn sie bekannte Töne wiederentdecken. Ingrid Gnettner greift diese ursprüngliche Begeisterung für alles, was klingt, auf und entwickelt daraus Spiele mit Alltagsmaterialien, Körper- und Orffinstrumenten, die den Krippenkindern elementare und lustvolle Erfahrungen mit Klang, Rhythmus und Bewegung ermöglichen. Auf der beigefügten CD: alle Lieder des Buches und Playbackversionen.

Computerkolleg Musik, Gehörbildung, 1 CD-ROM

Computerkolleg Musik, Gehörbildung, 1 CD-ROM: Diese CD-ROM für Windows enthält alle erforderlichen Gehörbildungskurse zum Erwerb oder zur Perfektionierung der Fähigkeit, Intervalle, Skalen, Rhythmen, Akkorde, Kadenzen und Melodien hörend zu erkennen. Das CKM bietet eine reichhaltige Lernumgebung mit sehr einfacher Bedienung. Die methodisch durchdachten und dialogorientierten Übungen enthalten praxisgerechte Beispiele. Außer elementaren Notenkenntnissen sind keine Vorkenntnisse nötig. Die Übungen sind interaktiv und dynamisch, d.h. sie stellen sich automatisch auf den Wissensstand des Lernenden ein. Der Level steigert sich bis auf Hochschulniveau. Als Leistungsnachweis können die Lernergebnisse der einzelnen Kurse sowie das Gesamtergebnis in Zertifikaten ausgedruckt werden. Die CD-ROM Computerkolleg Musik - Gehörbildung hat im Jahre die COMENIUS-Medaille als ein exemplarisches Bildungsmedium von der Gesellschaft für Pädagogik und Information (GPI) e.V. verliehen bekommen.

Kunst und Gedächtnis

Kunst und Gedächtnis: Cordula Meier, Professorin für Kunst- und Designwissenschaft an der Folkwang Universität der Künste, Essen. Zahlreiche Veröffentlichungen mit den Schwerpunkten Ästhetik, Designwissenschaft und zeitgenössische Kunst.

Was konstruiert Kunst?

Was konstruiert Kunst?: Was wird durch Kunst konstruiert Wer oder was konstruiert Kunst als Kunst Hat man sich erst einmal auf die Verabschiedung des autonom-schöpferischen Subjekts und auf den Konstruktcharakter von Kunst geeinigt, wird die Frage nach den Funktionsweisen des Systems erneut akut. Die Differenzierung Kunst/Nicht-Kunst ist im Bezugsrahmen werkinterner Kategorien längst schon obsolet geworden, während ein kompliziertes Geflecht von scheinbar kunstfremden Parametern die Kontrolle übernimmt.Gerhard Johann Lischka entwirft mit seiner Bilder-Skizze Medienformen eine integrierte Geschichte der Kontexte künstlerischer Kommunikation. Siegfried J. Schmidt beobachtet Kunst aus der Perspektive des soziokulturellen Konstruktivismus als sich selbst konstruierendes Symbol- und Sozialsystem auch im Zeitalter einer Medienpoiesis. David J. Krieger beschreibt Kunst als semiologisches Kommunikationssystem im Rahmen einer Kybernetik dritter Ordnung. Rodrigo Jokisch untersucht mit seiner Distinktionstheorie, einer neuen Logik des Sozialen, die Schnittstelle von eigensinniger Kunst und eigensinniger Technik. Stefan Weber skizziert mögliche kunsttheoretische Überlegungen jenseits von Konstruktivismus und Systemtheorie.

Kunst und Öffentlichkeit

Kunst und Öffentlichkeit: Kunst steht im Zentrum der Öffentlichkeit: Skulpturen, Installationen, Interventionen und Happenings im städtischen Raum bestehende oder geplante prestigeträchtige Kunst- und Kulturhäuser öffentliche Dispute um Kunst und Kultur als mögliche Akteurinnen oder Außenseiterinnen von sozialen, politischen, ökonomischen und digitalen Revolutionen Kunstwerke und Kulturinstitutionen als Projektionsfläche für das verheißungsvolle Versprechen von mehr Demokratie, sozialer Kohärenz oder politischer Neuerungen Kunst wird heute, vielleicht mehr denn je, öffentlich ausgestellt und exponiert, diskutiert und kritisiert, hofiert und idealisiert. Die Beiträge dieses Bandes untersuchen dieses Phänomen anhand verschiedenster Analyseansätze und am Beispiel unterschiedlicher Kunstsparten.

Osterreichisches Ensemble Fur Neue Musik - Kurtag/Widmann:

Disc 1: Botschaften des verstorbenen Fraeuleins R.V. Trussowa - Gyorgy Kurtag - Gyorgy Kurtag...Umduestert... - JArg Widmann - J rg Widmann

Lernerfolg Grundschule Musik - Little Amadeus. Nintendo DS

Lernerfolg Grundschule Musik - Little Amadeus. Nintendo DS: Kinder haben Spaß an Musik und Musik ist wichtig für die Entwicklung des Kindes.Little Amadeus, bekannt aus der mehrfach ausgezeichneten Zeichentrickserie auf KiKa (u.a. ¿ECHO Klassik¿ , ¿Prädikat Wertvoll¿/Filmbewertung 06), nimmt die Kinder mit in seine Welt. Unter dem Label der Edutainmentreihe ¿Lernerfolg¿ wird die Welt der Musik liebevoll erklärt und musikalisches Basiswissen geübt.Aus dem Inhalt:Notationszeichen und ihre Bedeutung, Noten schreiben lernen, Tonhöhen, Takte, Tempi, Rhythmus und Dynamik.Welt der Instrumente und Klänge, Freies Komponieren auf einem Klavier, Partitur spielen, Instrumente kennenlernen, Orchesteraufbau, Instrumente nach Tonhöhen ordnen, Klang erkennen. Ebenso Melodien und Stimmlagen erkennen.Dank durchgängiger Sprachausgabe auch für Nichtleser geeignet!Der mehrfach prämierte ¿Little Amadeus¿ führt durch das Lernspiel

Lisa Schatzman / Benjamin Engeli - Reminiscences- Musik für

Sonate fr Violine und Klavier Es-Dur op. 18. Condition: new. Label: Claves.

WDR Hörspiel-Musik "Die Tore der Welt"

WDR Hörspiel-Musik "Die Tore der Welt": Das vom WDR aufwendig produzierte Hörspiel DIE TORE DER WELT ist auch durch die eigens dafür entstandene Musik eine unvergleichliche, einzigartige Produktion. Die Komposition von Rainer Quade wurde mit dem WDR-Rundfunkorchester und dem WDR-Rundfunkchor eingespielt. Genießen Sie nun die vollständige Hörspiel-Musik auf einer gesonderten CD und lassen Sie sich fallen in die Welt des Mittelalters!

Ellen Bödtker Sejersted - Französische Musik Für Harfe

Ellen Sejersted Bodtker

Hinz & Kunst Bolt Artwork

Hinz & Kunst bolt artwork. Good condition. A collectors piece slightly on the rude side!!!!!! £5 collection only thankyou Please check spam for replies, thank you

Die Kunst des Schauspielers

Die Kunst des Schauspielers: Michail Aleksandrovic Cechov () gilt als einer der großen Schauspieler des 20. Jahrhunderts. Yul Brunner, Ingrid Bergman und Marilyn Monroe waren u.a. Cechov-Schüler. Seine Methode zählt zu den wesentlichen Grundlagen moderner Schauspielkunst. Er ist ein Genie, sagte Konstantin Stanislavskij und engagierte Cechov an sein weltberühmtes Künstlertheater (MchAT), dessen Studio-Bühne er später leitete. Unter ihm wurde hier systematisch an den Grundlagen der Schauspielkunst gearbeitet und die Stanislavskij-Methode weiterentwickelt. Cechovs Reflexionen und Protokolle sind eine Fundgrube für jeden Theatermenschen die Ausführungen über Konzentration und Imagination, die Entwicklung der Psychologischen Geste, von Gestalt, Charakter und Komposition gehören zu den glanzvollen Kapiteln dieser wichtigen Grundlagenschrift. Die Ausgabe ist reich kommentiert und mit biografischen Skizzen versehen, die auch Cechovs Auseinandersetzung mit der Anthroposophie beleuchten. Der Bildteil enthält die ausdrucksvollen Originalskizzen der russischen Ausgabe und zahlreiche Fotos.

Heckmann, A. - Süsse Kunst -

Heckmann, A. - Süße Kunst - Nordhausen, Heinrich Killinger, - approx. 480 pp - Cloth hardcover - cmGood condition.Large-format standard work on confectionery in the s. It contains recipes for 400 different creations. The recipes are not simple; they are mostly artistic designs not suitable for the beginner. The intended end result is shown on 104 pages with magnificent images, mostly in colour. The book was supplemented with 47 different templates, combined with a strainer and a jar of cocoa. Of course, the jar is now empty.The many picture provide a good impression of this lot. This is of course a book intended for heavy use; it shows some wear. First, the lid of the original box is somewhat scuffed and its corners are torn (see photo). The book also shows wear. It is splodgy on the outside, but not so much on the inside. Overall the book is crisp, but there are some spots and creases. Finally, the templates have been used and are somewhat discoloured. However, they are present and not damaged. Read More

Musik an Stationen SPEZIAL - Komponisten, m. Audio-CD

Musik an Stationen SPEZIAL - Komponisten, m. Audio-CD: Große Komponisten kennenlernen Die Begegnung mit großen Komponisten ist noch nichts für die Grundschule Weit gefehlt! Mit diesem Stationentraining für den Musikunterricht in Klasse 1 bis 4 erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler selbst die entsprechenden Lerninhalte und nutzen dabei kindgerechte Arbeitsmaterialien. Von Bach bis Vivaldi Das Stationentraining enthält Stationenläufe zu Bach, Mozart, Beethoven und Vivaldi. Mit Hilfe von Arbeitsblättern als Kopiervorlagen und Hörbeispielen auf CD lernen die Kinder Station für Station ein bisschen mehr über Klassik und Komponisten. Differenzierung im Musikunterricht Die Kinder hören zu, klatschen, spielen und rätseln und machen sich dabei mit viel Spaß mit den großen Komponisten vertraut. Da sie dabei in ihrem individuellen Tempo vorgehen, wird die Differenzierung bei unterschiedlichen Leistungsniveaus zum Kinderspiel. Die Themen: - Johann Sebastian Bach - Antonio Vivaldi l Joseph Haydn l Wolfgang Amadeus Mozart - Ludwig van Beethoven - Franz Schubert l Felix Mendellsohn Bartholdy Der Band enthält: - 5 Stationen pro Themenbereich - über 40 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen Lösungsteil in Karteikartenform - eine Audio-CD mit Hörbeispielen

Europäische Musik zur Zeit der Renaissance, Buch + 8

Europäische Musik zur Zeit der Renaissance, Buch + 8 Audio-CDs: Renaissance kompakt! Jérôme Lejeune, Musikwissenschaftler und Labelmacher von RICERCAR, setzt seine Reihe mit repräsentativen Box-Sets fort und beleuchtet diesmal die Epoche der Renaissance. Der interessierte Musikliebhaber erfährt in einem reich bebilderten Buch alles Wissenswerte über Gattungen, Komponisten und Entwicklungen in dieser Epoche und hat die Möglichkeit, dies anhand von zahlreichen Musikbeispielen zu vertiefen. Durch vollständige Sätze bzw. komplette Werke kann man die acht CD natürlich auch einfach nur so anhören und bei Fragen einfach schnell im Buch nachschlagen.

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